Бредовый суп - Страница 25

К оглавлению

25
интересночитать, как егомама пила чайс человеком,который, как говорят,был хорошиммузыкантом.

– Такдруг илиодноклассник?

–Одноклассник.Но мы были сним довольноблизки. Такполучалось,что мы всевремя с ним какбысоревновались.Защитилисьпочти в одиндень.Работаливместе многолет. Да он и сейчасработает втом же самомместе, профессор.Кстати, онжаловалсясегодня, чтоему мало платят,и даже сказалмне, сколькоон зарабатываетв год.

–Столько же,сколько тызарабатываешьв час? Да?

– Да,наверное, –сказалСережа. – Япытался сказатьему, что,может быть,со временемчто-то изменитсяк лучшему. Ноон былдовольнопессимистичен.

– Что жееще говорилтвойодноклассник?

– Мы нетак долгообщались сним. Онкуда-то торопился.Но мыдоговорилисьвстретитьсяеще вАмстердаме.

– Нокое-что онвсе-такиуспел намсообщить, – сказалаСветка.

– Что? –спросил я.

– Онстрашноругаламериканцев,– сказал Сережа.

– За что?

– За все.

– Нувсе-таки, зачто?

– Ругаламериканскуюсистемуобразования.

– Онкак-то знакомс ней?

– Недумаю. Ты жезнаешь, таксчитаютмногие в России.

–Нескольколет тому назаду нас гостилСережиноднокурсник,– сказалаСветка. – Онтоже ругаламериканскоеобразование.

– Онругал многое,– сказалСережа. –Говорил, у американцевначистоотсутствуетчувство юмораи все ониневежественны.

– А ятоже слышалтакое, –сказал я. –Когда мнеслучилосьбыть вИзраиле вкакой-тобольшойрусскойкомпании, тамнесколькочеловек мненастойчивотвердили, чтоамериканцыневежественны.И когда яспрашивал их,почему онитак думают,то ониговорили, чтоамериканцыничего нечитают. Адвое из нихнезависимодруг от другасказали мне,что в Америкеникто незнает, ктотакой О’Генри.

– А ямогуобъяснитьтебе, почемуони так говорят,– сказалСережа.

–Почему?

– Апотому что,еслидоступнытолькокнижки О’Генрии ещенемногихдругих, тоО’Генричитаютабсолютновсе. Тогда,если ты говоришьпрочерепаховыегребни вкомпании из десятичеловек, товсе десятьпонимают, очем тыговоришь. Ачеловек, нечитавшийО’Генри,кажется ужедикарем.

Сюморомнемногосложнее. Незнаю, каксейчас, араньше вРоссии юморбыл почтивсегда ссильным мазохистскимоттенком.Народ какбудто бы наслаждалсястраданиями,смеясь надтем, над чемнадо было быплакать.

Представьсебе теперь,чтоприезжаетчеловек изРоссии иначинаетвзахлебрассказыватьсамое такоесмешноечто-то. О том,как евреякакого-то тампо морде билии с работывыгнали. Илипро то, как кому-тоночьюслучайнопозвонили вдверь, а он отстраха умер.Или что-тодругое, нотоже ужасносмешное. Такэтитупоголовыеамериканцывместо того,чтобыпомирать сосмеху,пожимаютплечами иговорят всегдаодно и то же: “It’s disgusting”.

– Этоттвойоднокурсниктоже ваманекдоты рассказывал?– спросил я.

– Непомню, –сказалСережа. – Но онбыл очень агрессивени почему-товсе времяговорил, чтоу них вмагазинахестьабсолютновсе. То жесамое, что и унас.

– А тычто говорил?

– А яничего ему неговорил,потому что японятия неимею, чтоесть в нашихмагазинах.

– Но вкакой-томомент онрезкоизменился, –сказалаСветка.

– Да. Этобыло оченьсмешно. Мыпоехалиловить рыбу,и он всеуговаривалменянакопать червейу нас назаднем дворе.А я емуговорил, чтопроще купитьих на месте.

Мыприехалитуда и, когдапокупалилицензии,спросили прочервей. Намсказали, чтомы их найдемпрямо наозере, и мойприятельотнесся кэтому крайненедоверчиво.Наконец мыспустились козеру. Яподошел кавтомату,засунул тудапятьдолларов, ичерезсекунду банкас червямигрохнулась влоток.

Приятельмой простоонемел, и, какни странно,после этогоэпизода всенапряжениемежду нами исчезло.И мы здоровотампорыбачили.

– Можетбыть, итвоемуодноклассникунадо тожечервяковкупить? –сказал я.

– Можетбыть.

– Такчто же ещетвойодноклассникговорил проамериканцев?

–Говорил, чтовсе они наглые.

–Наглые?

– Да, –сказалСережа.

– А прообразование?

–Говорил, чтопо своемуопыту и поопыту своихколлег вЕвропе,считает, чтоамериканцы ничегоне знают. А ужесли чуть всторону от того,чем онизанимаются,тогда –полный провал.Еще он сказал,что тотуспех,которого яздесь достиг,это толькоблагодарямоемуроссийскомуобразованию.

– Думаю,что неблагодаря, авопреки, –сказал я.

– Да, –сказалСережа, –когда явспоминаю,как меня тамучили, мнестановитсяжалко самогосебя до слез.

– Слушай,всеполучаетсяоченьздорово. Твойдруг не хочетвидетьнаглыеамериканскиерожи, и его кэтому никто инепринуждает.Тебе нравитсяамериканскаясистемаобразования,и твои детиучатся вамериканскихуниверситетах.Ему нравитсяроссийскоеобразование,и его детиучатся вроссийскихинститутах.Всесчастливы, ивсе довольны.Разве это нездорово?!

– Этобыло бысовсемздорово, еслибы этот принципработалвсегда и еслибы те, кому ненравитсяАмерика, непытались бы сголодухи взрыватьнаши дома.

– Да, –сказал я, – вэтом всяпроблема.

Мыскородобрались донабережной,сели в лодкуи поехаликататься поканалам. Иэто былопростозамечательно.

Частьпятая

А м с т ер д а м

 

Храню еще воспоминанье

О нашихвстречах напесках.

И помнюмукиожиданья

И пульснесдержанныйв висках,

Желанье,сжатое втисках,

Истрасть,набухшую всосках,

Ижаркийтрепетсодроганья.

 


 Г л а в а   12

– Мнеоченьнравится, –сказал директориздательства.– Хорошо.Очень хорошо.Где надоподписать?

– Но ведьэто карты, –сказалглавныйредактор.

– Ну и что?

– Картына обложкенаучнойкниги?

– Вотсмотрите, –сказалдиректор. –

25